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司彩紅講師談及愛人的教育崗位培訓現(xiàn)場王彩鳳講師精彩共享英語教學的前沿理念 為了更進一步提高新密市小學教師專業(yè)化水平，實施立德樹人的根本任務，提升教師教學技能、實踐中創(chuàng)新能力和信息技術應用于能力，根據(jù)《鄭州市教育局關于貫徹落實省中小學幼兒園教師之后教育學時注冊管理暫行意見的通報》精神，由新密市教育體育局聯(lián)合指導、師訓科組織協(xié)調(diào)、教師進修學校明確主辦的小學教師崗位培訓早已拉開帷幕。這次小學教師崗位培訓的集中于培訓時間就是指2019年5月11日至7月15日，參培的小學教師總計3007名。
為了保證培訓的實效性，在制訂培訓方案時，教師進修學校之后教育科多名教師了解新密多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學實地調(diào)研，和小學教師多方交流，確認了培訓的課程。這次崗位培訓課程分成必修課和科目，其中必修課有菜根譚與人生智慧、小學生少見心理問題及應付策略、學困生轉(zhuǎn)化成及管理、信息安全道德素養(yǎng)、教師與家庭教育、教學反省與教師專業(yè)發(fā)展等課程，總計24學時?？颇坑性娫~文化素養(yǎng)與語文教學、朗誦與吟唱－語文教師的基本功、數(shù)學教學信息資源的提供與應用于、數(shù)的運算解讀與教學實行、核心素養(yǎng)背景下小學英語教學設計與實行、核心素養(yǎng)背景下小學美術課堂教學環(huán)節(jié)的設計與實行、小學音樂微課的制作與創(chuàng)意、少兒舞蹈別具一格等課程，總計40學時，每個教師根據(jù)自己專業(yè)和興趣，可以科目8個學時。
此次培訓方式是使用混合式培訓，即集中于培訓+校本研修的方式展開。集中于培訓由教師進修學校統(tǒng)一組織實行，校本研修由所在學校負責管理的組織實行，教師全員參予，崗位練兵，學以致用，構成非常豐富的校本研修成果?！ 榱舜_保培訓質(zhì)量，新密市教師進修學校之后教育科精心挑選出1４名優(yōu)秀教師展開教學。
每位培訓教師根據(jù)一線教師的疑惑與市場需求，收集涉及案例，設計培訓方案，制作精致的課件，利用現(xiàn)代媒體輔助教學，師生對話交流，打造出了一場場別具特色的培訓課程。參培學員嚴肅傾聽講師的講座，被他們精彩紛呈的介紹、先進設備前瞻的教學理念所更有，這些理論帶來了學員們?nèi)碌乃季S與反省。
學員記錄嚴肅，講課按時，現(xiàn)場對話氣氛冷淡，接到了較好的培訓效果。教師進修學校的講師介紹確切、淺顯易懂，讓我對英語教學設計有了更加深刻印象的了解，期望以后這樣的培訓多多舉行。有老師如是說。
這次培訓為廣大學員獲取了公開發(fā)表看法、撞擊智慧、提供專業(yè)知識和深度研修的環(huán)境。講師縝密的治學精神，高深的專業(yè)功底，卓越的教學膽識，精彩的演譯為培訓教師關上了一扇窗，拓寬了新的視野，這毫無疑問將為新密教師的專業(yè)茁壯、教育質(zhì)量的急劇提高起著了大力地促進作用。
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